А для того, чтобы осознать иллюзорность иллюзии - тебе не нужно сначала посмотреть на неё? Как ты распознаешь иллюзию в мире, где все, скажем, настоящее? Ты не будешь знать, что такое иллюзия, в этом случае и отличненько попадешься, когда встретишь её в первый раз. Они ведь для того и нужны, чтобы настоящее воспринималось как нечто исключительной значимости. Это как удовольствие от ебли: без него люди бы не размножались, если бы все сразу понимали иллюзорность сущего - в этом мире не было бы смысла. В сущем нет ничего, не имеющего смысла, даже у мира иллюзий есть своя роль: в нем человек должен осознать настоящее под ненастоящим.
Можешь ты родиться и сразу херрак - и осознать все 42? Нет. Но со временем, в результате твоего жизненного опыта и\или усилий - сможешь. Так что таки школа. Ты либо в ней учишься и разбираешься, как решать это уравнение, либо смотришь в конец учебника, в ответы и такой: "А, дак это все иллюзия! Теперь у меня есть ответ!". Только его нихера у тебя нет, потому что ты его подсмотрел, а не пережил его решение сам.
Как ты распознаешь иллюзию в мире, где все, скажем, настоящее?
Ты не будешь знать, что такое иллюзия, в этом случае и отличненько попадешься, когда встретишь её в первый раз.
Они ведь для того и нужны, чтобы настоящее воспринималось как нечто исключительной значимости.
Это как удовольствие от ебли: без него люди бы не размножались, если бы все сразу понимали иллюзорность сущего - в этом мире не было бы смысла.
В сущем нет ничего, не имеющего смысла, даже у мира иллюзий есть своя роль: в нем человек должен осознать настоящее под ненастоящим.
Нет.
Но со временем, в результате твоего жизненного опыта и\или усилий - сможешь.
Так что таки школа.
Ты либо в ней учишься и разбираешься, как решать это уравнение, либо смотришь в конец учебника, в ответы и такой: "А, дак это все иллюзия! Теперь у меня есть ответ!".
Только его нихера у тебя нет, потому что ты его подсмотрел, а не пережил его решение сам.